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许祖福:教途多崎岖 初心伴路行

时间:2018/09/13    作者:    来源:大冶实验中学    阅读:48

本报记者 黄黎 朱昶俊 通讯员 孙典可

从风华正茂到双鬓染霜,他们把青春奉献给了讲台课堂;从初出茅庐到师表堂堂,他们用岁月浇溉出桃李芬芳,他们不辞辛劳只为指引求知的方向,让万千学子在人生舞台广阔翱翔。他们如你我一般平凡普通,却又闪耀着无可言说的伟大光芒。

实验中学教师许祖福就是众多可敬的教育工作者中一位,二十四载风雨寒霜,让他深感教师一职责任重大,道阻且长。纵使路崎岖,仍怕有心人,怀抱着赤诚教育初心的他依然深耕在教育一线,毫无保留地释放光热,努力续写更为辉煌的教育华章。

 

勤于奉献 为尽师责不惧苦累

每天早上六点左右,身为班主任的许祖福老师总要第一个赶到班级,“这么多年来,我几乎都在带九年级。”许老师告诉记者,长期执教毕业班,面临的重压可想而知。同时,他还是两个毕业班的数学科目教师,每周的课程之多就可想而知了。“作业必须要拼命改,因为还要抽出时间找学生谈话和接待家长来访。”许祖福老师表示,“九年级无论是学生还是教师,都面临着巨大压力。虽然的确有时候感到疲惫,但想到自己身上的职责,我也得咬牙坚持下去。”

 “班主任工作就是需要准备充分,尽可能面面俱到,虽然要花费一些心力时间,但能让班级工作更好开展。”九年级的教学任务十分紧凑,为了尽早熟悉班级,尽好班主任职责,他通常在暑期就要开始各项准备工作。“这几年,身体状况也慢慢下降。”许老师拿着手中的扩音器说道。因为声带生长了息肉,对于平日讲课也产生影响,不得不借助扩音设备。因为课业繁重,他甚至抽不出时间去医院治疗。“只能周末抽一两天去医院简单看一下。”许老师有些无奈地说,“身为毕业班班主任,要是请假了学生们可怎么办。”无论何时,许祖福老师心里总是挂念着班上的学生。

 

教育有“道” 尊重个性帮促成才

 “学生们在学校里暴露出来的问题不一定全面,这就需要家长们的密切配合。”为此,许祖福老师充分利用家校沟通平台,掌握每名学生的动态。

许老师曾有一名学生家长向他反映自己的孩子喜欢听音乐,在做作业的时候也离不开耳机,常常因为这样的三心二意让作业很晚也不能完成。得知问题的许老师并没有直接喊来学生训话,责令不许发展与学习无关的爱好。“现在的学生个性化发展十分丰富多元,与其采取打压的简单做法,不如施以合理引导的方式。”许老师于是找来这名学生,不但没有批评,甚至鼓励学生合理运用时间做自己喜欢的事情,这让该学生十分意外。“但是你这样三心二意得不偿失,玩也没玩好,学也没学好,不如试着提高自己的学习效率,在较快的时间里把作业完成,省出来的时间不就可以尽情听音乐了吗?”许祖福老师循循善诱道。这名学生面对许老师和蔼的劝导,不仅没有抵触,反而欣然接受。从那以后,这名学生再也没有在学习的时间内做无关的事情,学习效率得到了极大提高,行为习惯也获得了改进。“后来这名学生以优异的成绩考入了市重点高中。”许祖福老师表示,“只要学生们在大方向上不走歪路,我也乐于尊重他们的个性发展,让他们更好地成才。”

 

关心入微 帮助学生更好成长

“教育不仅需要提升学生的成绩,更重要的是让他们健康地成长。”许祖福老师谈道。多年的班主任工作,让他见过了各式各样的学生,“有些学生在心理上可能会有不同之处,作为班主任,要尽可能考虑学生感受,不能让学生在心理上走入困境。”许老师回忆,曾经他班上有一名单亲家庭学生,性格比起其他学生更为阴郁。“如果直接显露出关心,这名学生一定会敏感察觉到是因为自己跟别人不同,继而可能产生更严重的心理问题。”于是许老师的关心总是显得很无意间,并适时引导这名学生将注意力更多放在学习,而不是家庭等问题。“这名学生后来性格明显开朗了许多,无论她最后是否成才,但对她这份成长的关注,都让我感到欣慰。”许老师说道。

付出总有回报,奉献也会换来感恩。许祖福老师的第一批学生已经毕业20多年了。就在不久前,20多名学生约在一起,不远千里赶回大冶,一同来看望了他。阔别的学生突然到访,让他又意外又感动。“当初十多岁的毛头孩子,一晃眼已经是三四十岁的大青年了。”许祖福老师深情地说道,“看到他们的成长,真真切切地让我感到教师职业蕴含的春华秋实的感动,这份感动,也会陪伴我在岗位上一直充满热忱地坚守下去。”